Зустріч випускників. Вовочка зустрічає свою класну:
– Маре Іванівно, а пам’ятаєте я на уроках всяку фігню ніс?
– Звичайно пам’ятаю, Володимире Вольфовичу…

Вовочка:
– Як правильно пишеться, Мар’їванна:
– Ананізм чи ононізм? Вчителька:
– Вова, звідки ти знаєш такі слова?
– А що тут знати? В нас весь клас цим займається.
– І ти теж?
– Я
– не-е-е. У мене в 1-Б баба є.

Вчитель пише на дошці кольоровими крейдами. Голос Вовочки із класу:
– Блакитним не видно! Вчитель:
– Нехай пересядуть!

Школа. урок. тема уроку
– приказки. Мар’Ванна питає у Вовочки:
– Вовочка, язик до чого доведе?… На букву К…
– До Колими!

Вовочку, покарання за чергове розбите шкільне скло, директор змушує пофарбувати всі вікна в школі. За годину Вовочка входить до кабінету директора і питає:
– А рами теж фарбувати?

Мар’я Іванна розпинається перед п’ятим «А»:
– Який це час: «він прибирає, вона прибирає, ти прибираєш…»? Вовочка, задумливо:
– Мабуть, передноворічний..!

Урок у школі, Марій Іванна ставить підступне запитання:
– А зараз, мої дорогі, оскільки ми вивчаємо пунктуацію
– будь ласка, наведіть приклад пропозиції, в якій розташування коми докорінно визначає її зміст. Ліс рук.
– Людочко, відмінниця ти наша, слухаю…
– Страти не можна помилувати! Мовчання, усмішка Вовочки, незадоволена Марь Іванна:
– Вовочку, для тебе приклад наївний?
– Ну, ви мене не питаєте.
– Вважай, спитала.
– Будь ласка. До кімнати, як у казці з гарним кінцем, входить негр.

Вчителька на уроці пояснює дітям поділ. Написала на дошці “2:2” і питає:
– Діти, хто знає, що це означає?
– Нічиє!
– підказує із задньої парти Вовочка.

Вчителька:
– Вовочко, не крутись. Вовочка:
– Хочеш жити
– умій крутитися.

Вовочка запитує:
– Тату, а що означає наречена?
– Ну, як би тобі пояснити… ну, скажімо, я подарував тобі на Новий рік велосипед, він тепер твій, але кататися тобі на ньому можна буде лише влітку.
– Ну, а до літа можна хоч грати з бібікалкою?