Діти сьогодні ми проходимо мавп:
– Вовочка не дивись у вікно там мавп немає.
– То діти дивимося на мене.

– Сьогодні, діти, ми писатимемо диктант.
– Маре Іванно, я не можу!
– Чому ж, Вовочку?
– А я сьогодні сексуально втомлений.
– А ти, Вовочку, іншою рукою пиши.

Розмова в дитячому садку. Вовочка:
– Настя, а ти баба гаряча? Настя:
– Не знаю, але коли з горщика встаю, пара йде

Урок фізики у 9-му класі. Вчитель запитує:
– Діти, хто знає що таке “змінний опір”? Вовочка із задньої парти:
– Це Люська з 8-го “А”!
– ???
– Іноді дає, а іноді чинить опір.

Вчителька:
– Діти, продовжіть вираз “Ми сидимо”. Маша:
– На лавці. Петя:
– На траві. Вовочка:
– Напідпитку!

Мар’я Іванна на уроці малювання:
– Машенька сьогодні малюватиме троянду, Петенька
– зайчика, Оленька
– кицьку, а Вовочка знову куполи, хрести та шістку бубів.
– Марьванно, а чому я завжди одне й те саме малюю?
– Зрозумій, дитино, тобі це в майбутньому житті більше стане в нагоді. Отже, діти взяли пензлики, і ти, Вовочка, бери голочку з чорнилом, і малюємо.

На уроці зоології у школі:
– Діти, як називається самка тигра?
– Тигриця.
– Правильно. Вовочка, а як називається самка барсу?
– Борсетко, Маріє Іванівно.

– Діти, придумайте пропозицію зі словом, що закінчується на “-ться”: Вовочка:
– Корова полізла на дерево.
– А де ж…
– Ох і навернеться!

Дітей повели на екскурсію до міліції. На щиті висять світлини:
– Їх розшукує міліція. Вовочка:
– Це ось цих і шукайте? Мент:
– Так! Їх самих! Вовочка:
– Ось менти, млинець! Що ж ви їх, коли фотографували, не пов’язали?

Американська журналістка вирішила перевірити рівень інтелектуального розвитку радянських дітей. Прийшла до дитячого садка, покликала Вовочку, підняли над головою апельсин і каже:
– Хлопчику, ти можеш дістати апельсин, не підстрибуючи?
– Тітонька, а ти можеш відсмоктати, не нагинаючись?