Анекдоти про Вовочку

Класичні анекдоти про Вовочку

Марія Іванівна: — Діти, запишіть тему уроку: Лев Толстой, «Війна та мир». Вовочк

Марія Іванівна:
– Діти, запишіть тему уроку: Лев Толстой, «Війна та мир». Вовочка:
– Ну ні дуля ж собі баян! Ви ще моєму баті 30 років тому цю історію розповідали!

🔥 Створити історію

Тато зібрав сім’ю за столом і каже: діти я їду до Ленінграда, що для вас привезт

Тато зібрав сім’ю за столом і каже: діти я їду до Ленінграда, що для вас привезти?
– Лише чур віршами! Дочка перша підходить і каже: Тато їде до Ленінграда, мені він купить самокат! П:
– Гаразд, куплю тобі самокат. Вовочка підходить, каже:
– Тато їде до Ленінграда, мені він купить мопед. Але це не складно-каже тато. Хочеш складно буде тобі складно!
– Тато їде до Ленінграда, мамин хахар буде радий! Мамин хахар наш сусід, тато купить мені мопед!

🔥 Створити історію

Урок біології. Тема – морські риби. — Діти, хто знає, чому камбала така пласка?

Урок біології. Тема
– морські риби.
– Діти, хто знає, чому камбала така пласка? Вовочка:
– Тому що її кит ґвалтував!
– Он із класу!.. Діти, а чому у морського окуня такі великі очі? Вовочка (у дверях)
– А він це все бачив!

🔥 Створити історію

Вчителька: – Діти, я вчора перевірила ваші твори. Все добре, тільки ось Вовочка

Вчителька:
– Діти, я вчора перевірила ваші твори. Все добре, тільки ось Вовочка чомусь написав “птахи влятіли на південь”. Вовочко, ну чому ж усміхалися?
– Ну як? Скляли всі, ось і всміхалися.

🔥 Створити історію

Уроки літератури. Вчителька: – Ну от діти, ми прочитали розповідь Чехова “Ванька

Уроки літератури. Вчителька:
– Ну от діти, ми прочитали розповідь Чехова “Ванька”. Ви розумієте, що зараз, звісно, ​​діти таких листів не пишуть. Встає Вовочка:
– Неправда, я сам учора бачив, як Ізя Шихман писав на уроці:
– Дорогий дідусю, Соломоне Мойсейовичу, забери мене звідси…

🔥 Створити історію

На уроці зоології. Вчителька показує вужа дітям: — Ну, діти, хто мені скаже, що

На уроці зоології. Вчителька показує вужа дітям:
– Ну, діти, хто мені скаже, що то за тварина?
– Їжачок!
– Ні, Машенько!
– Хом’ячок!
– Неправильно, Петре! Ну, Вовочко, а як ти думаєш? Вовочка, погладивши вужа:
– Ось до чого школа Змія Горинича довела.

🔥 Створити історію

На уроці хімії. Діти змішують різні розчини. Вчитель питає: — Машенько, якого ко

На уроці хімії. Діти змішують різні розчини. Вчитель питає:
– Машенько, якого кольору в тебе розчин?
– Червоного.
– Правильно, 5!
– Сонечко, а в тебе якого кольору розчин?
– Помаранчевого.
– Не зовсім правильно. Сідай 4!
– Вовочко, а в тебе якого кольору розчин?
– ЧОРНОГО!!!!!
– Сідай 2! Клас ЛОЖИИИИИИС!!!

🔥 Створити історію

Йде у школі урок суспільствознавства. Вчителька запитує учнів: — Які види грошей

Йде у школі урок суспільствознавства. Вчителька запитує учнів:
– Які види грошей існують? Один учень відповідає:
– Металеві. Інший:
– Паперові.
– Правильно, діти. Тут Вовочка тягне руку.
– Ще бувають дерев’яні!
– Це хто тобі таку нісенітницю сказав?
– А ось тато казав, що наша сусідка за дві ціпки собі шубу купила…

🔥 Створити історію