Анекдоти про Вовочку

Класичні анекдоти про Вовочку

Приходить якось маленький Вовочка 1 вересня до школи і каже маленькій Оленці: —

Приходить якось маленький Вовочка 1 вересня до школи і каже маленькій Оленці:
– А я знаю, що треба робити, щоб були діти. Оленка відповідає:
– А я знаю, що треба робити, щоб їх не було.

🔥 Створити історію

На співбесіді у школі для особливо обдарованих дітей шестирічного Вовочку попрос

На співбесіді у школі для особливо обдарованих дітей шестирічного Вовочку попросили розповісти, чим автобус відрізняється від тролейбуса. Вовочка нічого приховувати від тітки не став і чесно їй повідомив, що автобус працює на двигуні внутрішнього згоряння, а тролейбус на електродвигуні змінного струму. Виявилося
– нічого подібного! Просто тролейбус із рогами, а автобус
– без. І нічого тут морочити тітці голову!

🔥 Створити історію

Перше вересня, перший клас. Вчителька: — Діти, ви прийшли до школи! Тут треба си

Перше вересня, перший клас. Вчителька:
– Діти, ви прийшли до школи! Тут треба сидіти тихо, а якщо щось хочете запитати, підніміть руку. Вовочка піднімає руку.
– Ти щось хочеш спитати, Вовочку?
– Ні. Просто перевіряю, як працює система!

🔥 Створити історію

На уроці вчителька: — Так, діти, сьогодні поговоримо про політику. Хто у нас сим

На уроці вчителька:
– Так, діти, сьогодні поговоримо про політику. Хто у нас символізує найбільшу партію Росії?
– ???
– Ну, хто всю зиму смокче…?! Вовочка тягне руку:
– А я знаю! Це
– народ! Тільки він і взимку, і влітку смокче!

🔥 Створити історію

Сходили діти до музею. Ну, вчителька й питає їх: — Васю, що тобі сподобалося в с

Сходили діти до музею. Ну, вчителька й питає їх:
– Васю, що тобі сподобалося в статуї Венери?
– Попа!
– Вася!!!! Вийди з класу!
– Пітенько, що тобі сподобалося у статуї Венери?
– Титьки!
– Петя! Вийди з класу!
– Вовочко, що тобі сподобалося в статуї Венери?
– Іду
– йду
– йду! !!!!

🔥 Створити історію

Урок у класі. Вчителька каже: — Діти, сьогодні ми проходитимемо нову літеру “Ж”!

Урок у класі. Вчителька каже:
– Діти, сьогодні ми проходитимемо нову літеру “Ж”! Називайте слова на цю літеру! Маша підводиться і каже:
– Журавель!
– Молодець! Вовочка:
– Дупа!
– Неправильно, немає такого слова!
– Дупа є, а слова немає?!

🔥 Створити історію

Урок російської. Вчителька: – Діти, ми сьогодні складатимемо пропозиції, в яких

Урок російської. Вчителька:
– Діти, ми сьогодні складатимемо пропозиції, в яких є слова “напевно” і “бо”. Діти тягнуть руки. Танечка:
– Напевно, я сьогодні піду в кіно, бо тато купив квитки.
– Молодець, Танечко. Сашенька:
– Напевно, я сьогодні піду до зоопарку, бо тато працює в зоопарку
– Молодець, Сашенька. Вовочка:
– Бабуся взяла газету і пішла до туалету.
– Вовочка, а де ж тут “напевно” та “бо”?
– Напевно, з#$%ь, бо читати не вміє.

🔥 Створити історію

Вчителька питає: — Діти, хто знає, від якого овоча сльозяться очі? Вовочка тягне

Вчителька питає:
– Діти, хто знає, від якого овоча сльозяться очі? Вовочка тягне руку.
– Ну, давай, Вовочко, відповідай.
– Від картоплі!
– Ну, подумай, як же це сльозяться від картоплі очі? Може, ти хотів сказати від цибулі?
– Маре Іванно, а вам колись картоплею по яйцях потрапляли?

🔥 Створити історію