Учительница на уроке объясняет детям деление. Написала на доске «2:2» и спрашивает:
– Дети, кто знает, что это означает?
– Ничья!
– подсказывает с задней парты Вовочка.
Учительница на уроке объясняет детям деление. Написала на доске «2:2» и спрашивает:
– Дети, кто знает, что это означает?
– Ничья!
– подсказывает с задней парты Вовочка.