Встреча выпускников. Вовочка встречает свою классную:
– Марь Ивановна , а помните я на уроках всякую фигню нёс?
– Конечно помню, Владимиp Вольфович…

Вовочка:
– Как правильно пишется, Марьиванна:
– Ананизм или ононизм? Учительница:
– Вова, откуда ты такие слова знаешь?
– А че тут знать-то? У нас весь класс этим занимается.
– И ты тоже?!
– Я
– не-е-е. У меня в 1-Б баба есть.

Учитель пишет на доске цветными мелками. Голос Вовочки из класса:
– Голубым не видно! Учитель:
– Пускай пересядут!

Школа. урок. тема урока
– поговорки. МарьВанна спрашивает у Вовочки:
– Вовочка, язык до чего доведет???… На букву К…
– До Колымы!

Вовочку, в наказание за очередное разбитое школьное стекло, директор заставляет покрасить все окна в школе. Через час Вовочка входит в кабинет директора и спрашивает:
– А рамы тоже красить?

МарьИванна распинается перед пятым «А»:
– Какое это время: «он убирает, она убирает, ты убираешь..»? Вовочка, задумчиво:
– Должно быть
– предновогоднее..!

Урок в школе, Марь Иванна задаёт коварный вопрос:
– А сейчас, мои дорогие, поскольку мы изучаем пунктуацию
– пожалуйста, приведите пример предложения, в котором расположение запятой коренным образом определяет его смысл. Лес рук.
– Людочка, отличница ты наша, слушаю…
– Казнить нельзя помиловать! Молчание, ухмылка Вовочки, недовольная Марь Иванна:
– Вовочка, для тебя пример наивен?
– Ну, вы же меня не спрашиваете.
– Считай, спросила.
– Пожалуйста. В комнату, как в сказке с хорошим концом, входит негр .

Учительница на уроке объясняет детям деление. Написала на доске «2:2» и спрашивает:
– Дети, кто знает, что это означает?
– Ничья!
– подсказывает с задней парты Вовочка.

Учительница:
– Вовочка, не вертись. Вовочка:
– Хочешь жить
– умей вертеться.

Вовочка спрашивает:
– Папа, а что означает «невеста»?
– Ну, как бы тебе объяснить… ну, допустим, я подарил тебе на Новый год велосипед, он теперь твой, но кататься тебе на нем можно будет только летом.
– Ну, а до лета можно хотя бы играть с бибикалкой?